核心素养视域下英语教师教学能力提升策略

本书基于核心素养视域下，对英语教师教学能力的提升策略进行分析和研究，首先概述了英语核心素养基本理论，然后分析乐英语教师特质和素养、英语教师专业发展现状及影响因素以及信息素养与英语教师发展，之后重点研究了核心素养下英语教师教学能力的提升，最后对核心素养下大学英语课程与信息技术整合的教学模式进行了总结和探讨...

女性学十讲

本书是从社会性别视角出发，关注女性发展与性别平等议题，将女性发展与社会发展紧密结合起来。在对基础原理和方法论、认识论介绍的基础上，在对学科背景介绍与核心概念阐述的基础上，倡导社会性别意识主流化...

技术演化路径探测方法研究——专利引用网络主路径视角

本书借鉴工程和优化设计中的多目标优化思想, 提出了基于多目标优化的专利引用网络主路径分析模型及其解决方案, 实现了基于多目标搜索的动态专利引用网络的主路径识别, 并且分别面向新兴、成熟技术领域开展了应用案例研究...

新媒体数据分析/王佳娴

数据分析是指用适当的统计分析方法对收集来的大量数据进行分析，提取有用信息和形成结论而对数据加以详细研究和概括总结的过程。 本书系统讲解了新媒体数据分析的概念、方法、工具、数据指标及关键流程，也介绍了微信公众号、微博、今日头条三大新媒体平台的数据分析技巧，还针对广告投放和活动策划这两大新媒体工作场景进行了数据分析过程的讲解。本书旨在培养应用实操型人才，在理论介绍的基础上更侧重实战训练，精心设计了大量的“课堂讨论”和“实战训练”，提高读者

幼儿舞蹈创编

张淑娴、任志勇编写的《幼儿舞蹈创编(学前教育专业新标准十二五系列规划教材)》旨在通过一些阶段性的实践案例来呈现幼儿舞蹈创编的基本知识和特点。希望这些案例能够启发创编者在规范掌握基本舞蹈知识的基础上，学会自主创编幼儿舞蹈的方法，进一步提高自身的职业技能，以适应当代幼儿教育发展的需求。本书共分四章，第一章“幼儿舞蹈创编概述”由杨瑞燕老师编写，第二章“幼儿舞蹈创编步骤”由白荣丽、蔡婧、陈静老师共同编写，第三章“幼儿舞蹈的内容”由何颖老师编写

生死96小时:中国女记者利比亚突围记(修订版)

本书完整地记述了卡扎菲政权倒台前后一位中国女记者在利比亚的所见所闻，真实还原了刻板印象之外的阿拉伯人，还原了他们的喜怒哀乐，他们的诉求和渴望，他们面对作者和其他外国记者时保有的朴实的善意和真挚的情感。作者作为中央电视台特派记者，和来自美国有线电视新闻网、英国广播公司、路透社、今日俄罗斯等媒体的国际记者一同被卡扎菲政府军围困了五天四夜，此事件一时成为新闻的焦点。这一段惊险的经历、一次又一次艰难的选择和人性考验促使作者从一个怀抱新闻梦想的

非常人X的现身

台湾版《天才在左疯子在右》 《重口味心理学》 台湾应用心理学会理事长专文作序推荐！ ★有料：上万诊疗案例中遴选出*奇特的真实故事 ★有理：以幽默风趣、轻松活泼的故事语言阐释心理学知识 ★有范：鉴证资深心理医生的真实诊疗过程...

现代汉语“X了”构式研究

本书以语法化和话语标记为理论指导, 从历时和共时角度对现代汉语中“够了”“糟了”和“坏了”等非词类构式进行立体式描写。现代汉语“X了”双音节构式包括双音词汇、双音话语标记、双音唯补词等。“X了”双音成词结构的语法化与话语标记功能研究已取得丰硕的研究成果, 但“X了”双音非词类构式研究没有引起学界足够的重视, 呈现出研究的不平衡性...

指向核心素养的小学数学教学探索与实践

本书共分三个章节，内容包括：指向核心素养的课题建设、指向核心素养的策略建设、指向核心素养的评价建设...

“有X”的历时演变与共时功能研究

VO式述宾结构“有X”导源于“有X+于+O”。韵律机制和语用经济性的作用下，“于”的零形化诱发“有X”的重新解读。“S+有X+VP”是孕育“有X”进一步语法化的句法环境。“有望、有感、有意、有幸、有失、有待”等“有X”出现在不同历史时期，经历不同的演变路径。“有”的语法化、“有+X”的词汇化和“有X”的语法化与其语义信息负载量的大小具有内在关系。“有X”的句法、语义、语用功能因其演变程度的不同而存有差异。“有”表存在与领属、“NP

普通话水平测试教程

本书分为普通话水平测试概述、普通话基础知识、普通话水平测试应试技巧三部分，涵盖声母、韵母、声调、音节、语流音变、读单音节字词题、读多音节词语题、朗读短文题等内容...

普通话水平测试教程

本书分为普通话水平测试概述、普通话基础知识、普通话水平测试应试技巧三部分，涵盖声母、韵母、声调、音节、语流音变、读单音节字词题、读多音节词语题、朗读短文题等内容...

儿童道德发展与德育教育

本书是一本关于儿童道德发展与教育的专著，在前人研究的基础上，总体分为两大部分，共六章内容，主要从儿童道德发展与幼儿园道德教育两大主题进行探讨。第一部分的内容为德育与儿童的发展，分别从道德理论研究的发展历史、儿童道德的早期起源和道德发展、德育的发展与儿童德育三个层面加以论述，综合性地概括了儿童道德发展的相关研究；第二部分主要探讨了幼儿园的道德教育，厘清了幼儿道德教育的价值取向及内涵和价值，阐述了多元视角下的幼儿道德教育，并且概述了幼儿道

犯罪心理X档案:法医精神科医生真实办案手记【第一季】

每日周旋于正常与失常罪犯之间，法医精神科医生的其中一项主要任务，就是协助法庭判断涉及刑事罪案者的暴力风险及对行为负责的能力，透过对谈深入犯罪者的生活及内心世界，思索那些本来正常不过的普通人，何以跨越法律的底线，走向疯狂的犯罪之路。本书由精神科医生何美怡创作，内容均来自其办理的真实案件。具体来说，以改编的六个真实案例切入，带领读者深入洞察案件中偷窃、杀人者的隐秘内心世界。语言通俗易懂，既为读者生动勾勒了犯罪者的心理画像，也让带读者了解了

X中国近代教育文献丛刊·教育法规卷(全14卷)

《中国近代教育文献丛刊》为“十三五”国家重点出版物出版规划项目，由国内教育学领域的专家团队，对越生文化传媒集团多年来在海内外征集的上万种教育文献精选、整理而成。　　《中国近代教育文献丛刊·教育法规卷（套装共14册）》为其中的“教育法规卷”，共分为14册...

汉语“X来”式双音词词汇化及语法化研究

本书是国家社科基金项目结项成果, 重点研究汉语中一批以“来”作为构词后语素的“X来”式双音词的词汇化和语法化问题 ; 通过分门别类, 考察其词汇化和语法化的历程和动因、机制。本书主要包括三编及绪论、附录、参考文献。具体研究内容如下: 第一编“时间类''''X来''''式双音词的词汇化及语法化问题研究”, 主要考察表示时间的“X来”式双音词的形成发展演变历程以及演变的机制和动因 ; 第二编“主观认知类''''X来''''式双音词的词汇化

我国省属本科高校财政拨款制度研究:以西北地区X省为例

高校财政拨款制度是促进高等教育内涵式发展的强有力保障。在深入分析和研究国内外高等教育财政拨款经验和相关理论基础上，对省属高校的基本支出和办学成本进行了科学合理测算，制定了分学科生均综合定额标准，构建了以保障基本办学运行和一流学科建设为内容绩效拨款模式。在拨款方式上，克服以往生均综合定额标准确定依据不足的弊端，采用多因素综合确定的拨款公式。在项目支出上，通过加大“保障基本办学拨款”所占份额和比例，扩大高校财政资金使用的自主权。科学测算高

面向对英汉语教学的介词性框式结构在X上下研究

本书利用国家语委现代汉语语料库、英汉对比语料库、英语母语者中介语语料库和实验研究的方法对汉语介词性框式结构“在X上/下”的句法特点、语义类型和功能等进行了考察和分析，对其在英语中的相应表达式进行了对比，并对英语母语者的习得状况进行了考察和分析，旨在揭示英语母语者习得介词性框式结构“在X上/下”的规律和特点，为对外汉语教学和教材编写提供参考...

声乐基础教程:1

随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的贯彻实施，各地加强学前教育专业发展的政策和行动计划纷纷出台，旨在建设一支素质高、业务精的幼儿师资队伍。 声乐是幼儿园音乐教学活动中的必备技能，在学前教育专业中占据重要的地位。为确保学前教育专业声乐教学的质量，适应教育改革发展，我们组织编写了这套教材。 本教材共分两册，第1册以声乐技巧、艺术歌曲、儿童歌曲为主，第二册以

汉语语用标记之语用法化研究-基于语料库对不过与X看结构的历时.

本研究依托古代、现代汉语语料库，通过对"不过"与"X看"两个案的研究探讨了汉语语用标记的历史形成过程。"不过"与"X看"这两个结构最初只是作为非语用性质的动词词组，随着时间的推移，进而演变为具有篇章语用功能的语用标记。本书有两个主要目的：1）探讨"不过"与"X看"结构的篇章语用变化是如何发生的，以及为何会产生这种历史变化；2）证明语用标记的演变非语法化范畴。通过历时探究，本书认为语用标记以及其他相似语言成分的历史形成过程属于语用法化（

普通话口语交际

全书共分为九章，分别为：普通话概论、普通话声母及辨正、普通话韵母及辨正、普通话声调及辨正、普通话音节及辨正、普通话语流音变、朗读、说话、普通话水平测试概述...

普通话水平测试强化训练

大学生入学教育 专著 毛立刚,邓军彪,杨潇主编 da xue sheng ru x

本书分四个篇章：准备篇、生活篇、学业篇、规划篇，包括初识高等教育、走进大学校园、新生入学问、和谐的人际关系、合理的生活安排、健康的身心状态等内容...

X大学生心理健康教育实用教程